viernes, 24 de septiembre de 2010

Italo Calvino: Seis propuestas para el próximo milenio.

Italo Calvino nació en 1923 en Cuba, aunque su origen es completamente italiano. Es uno de los escritores más importantes del siglo XX. Calvino recibió una educación laica y antifascista. Se matriculó en la facultad agrónoma de Turín en 1941, pero estalló la 2ª Guerra Mundial, con lo que tuvo que interrumpir sus estudios. Una vez acabada la guerra se matriculó en Letras, que fue cuando conoció a Cesare Pavese, y quedó influenciado por él.
Los principales argumentos o rasgos de su última obra (Seis propuestas para el próximo milenio) son 5+1 ya que el último no fue escrito por el autor, debido a su muerte en 1985. Levedad, rapidez, exactitud, visibilidad, multiplicidad y por último consistencia. Estos eran los rasgos que el autor definia con los necesarios para literatura del s XXI.
     -Levedad: "...el software es el que manda, el que actúa sobre el mundo exterior y sobre las máquinas...". Así definia Calvino la levedad, diciendo también que la literatura debe ser fluida y leve para una buena comprensión.
     -Rapidez: “En los tiempos cada vez más congestionados que nos aguardan, la necesidad de literatura deberá apuntar a la máxima concentración de la poesía y del pensamiento.” Aqui se refiere a que se necesita agilidad,  movilidad y desenvoltura en las nuevas escrituras, pero sin necesidad de tener un tema claro y que tenga distintos argumentos y teniendo en cuenta que lo antes mencionado no es lo mismo que precipitarse, sino de precisión.
     - Exactitud:“Quería hablaros ahora de mi predilección por las formas geométricas, por las series, por la combinatoria... pero tal vez esta idea es la que justamente evoca la idea de lo que no tiene fin.” Esto está referido a que se necesita exactitud, aunque de muchas maneras se pueda decir algo en concreto.
     -Visibilidad: “De cualquier modo, todas las “realidades” y las “fantasías” pueden cobrar forma sólo a través de la escritura..." Hace alusión a que lo que alguien puede imaginar puede ser plasmado con cierta facilidad mediante la escritura, aunque exista la imagen, que es hoy en dia un lenguaje universal.
     -Multiplicidad: "Ojalá fuese posible una obra que permitiese salir de la perspectiva limitada de un yo individual..." Aqui intenta obtener un lenguaje sin barreras, un mundo donde la gente hable por su propia voz y todo ello se pueda contemplar en un solo libro.
     - Consistencia: Al haber muerto antes de escribir este último rasgo, se han sacado varias teoría de lo que querría expresar. Se dice que quizá quisiera una solided estructural, desvelando los sentidos ocultos en un universo en el que los acontecimientos están enlazados.
    

lunes, 20 de septiembre de 2010

La brecha digital

Prácticamente, el mundo ha sido dividido en varios "mundos" o partes subdesarrolladas. El mundo desarrollado y el mundo subdesarrollado o tercer mundo. Ya son grandes las diferencias que de por si tienen estos dos tipos de partes, pero con la revolución informática habida en los ultimos 15 a 20 años estas diferencias se han hecho cada vez mayores. A esto se le ha llamado "Brecha Digital".

La brecha digital ha traido consigo una gran diferenciación en aspectos varios tales como la sociedad, la economía, la educación, etc...En la parte social se puede decir que las partes subdesarrolladas han tenido una gran desventaja, ya que esta brecha ha creado un sobredesarrollo en las sociedades avanzadas, ya que ha cambiado drásticamente la forma de vida: telefonía movil, internet, cultura, ocio y todo al alcance de la mano. En cuanto al ámbito económico, esta brecha ha creado una potenciación empresarial y productiva, con lo que la riqueza de los paises desarrollados ha crecido, al igual que la calidad de vida de los ciudadanos. Por último y no menos importante está la brecha digital que contiene la temática de la educación. Esta brecha ha provocado una gran facilidad tanto a estudiantes, para el aprendizaje, como para profesores, en el caso de la docencia.

Para finalizar, creo que esta brecha hace bastante daño a las políticas de igualdad territorial, social y educativas que los paises desarrollados intentan crear para la disminución de todas estas diferencias. Aun así, no se puede dejar de intentar disminuir estas diferencias, tanto por la falta que hace en los paises subdesarrollados como por obligación moral de los paises desarrollados.